Contenido · Ficha de clase

¡Yo también puedo hacerlo!

¿Qué opinas sobre lo que pasa en casa de Pedro?

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Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos

como para hombres.

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Si dialogamos, convivimos pacíficamente

diferencias de opinión en el aula o la escuela, reconoce las emociones que le generan y propone acciones colaborativas para

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Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

diferencias de opinión en el aula o la escuela, reconoce las emociones que le generan y propone acciones colaborativas para

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Dialoguemos para solucionar el conflicto

Dialoguemos para solucionar el conflicto

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Niñas y niños resolvemos conflictos

Hacer acuerdos para resolver los conflictos.

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Apoyando a las y los demás, hacemos justicia

de una persona para traducir.

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

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Hagamos un acuerdo

Media torta para Lupita. Capítulo 2 de la serie infantil KIPATLA. https://www.youtube.com/watch?

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Me comprometo a cumplir los acuerdos

a la maestra o maestro, para que pare esa conducta, y hablar con su mamá, papá o tutor del que está abusando, informando

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Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

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Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

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Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

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Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia

Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia

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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

delibera acerca de problemas del medio ambiente en la escuela y concilia opiniones distintas a favor del bien común.

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