Resultados para: «interacción-continua»
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· Ficha de clase
Volumen de prismas rectos II
Continua con una caja para tostadas, como la que se muestra.
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· Ficha de clase
Volumen de prismas rectos
Las pestañas son aquellas secciones del desarrollo plano que permiten mantener fijas las caras contiguas cuando armamos el
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· Ficha de clase
Resolución de problemas II
Para continuar, resuelve algunas situaciones problema que impliquen la conversión entre estas unidades de medida.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas
Ahora, ya puedes continuar calculando cuántas vueltas debe dar a la pista, ya que tienes ambos datos en metros.
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· Ficha de clase
Unidades de capacidad en el Sistema Internacional de Unidades y en el Sistema Inglés
Antes de continuar, es importante hacer una aclaración sobre estas magnitudes que has estado explorando.
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· Ficha de clase
Unidades de longitud en el Sistema Internacional de Unidades y en el Sistema Inglés
Podemos continuar convirtiendo los 18 metros de longitud de la barda a pies.
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· Ficha de clase
Teselados IV
Marcas la intersección de los 2 segmentos, te diriges a la barra de herramientas y seleccionas la opción intersección, regresas
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· Ficha de clase
Teselados III
la opción Intersección y selecciona las dos rectas centrales.
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Teselados II
Continua con los trazos uniendo puntos medios de los segmentos involucrados.
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· Ficha de clase
Polígonos regulares II
Continua.
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· Ficha de clase
Polígonos regulares I
Un vértice, “V”, es el punto de intersección de dos lados consecutivos.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa VI
Continúa analizando la tabla para identificar otra característica de la proporcionalidad inversa.
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· Ficha de clase
Fracciones decimales y no decimales
Otro ejemplo de fracción impropia es ocho sextos, una de tantas formas para poder ubicarla es continuar dividiendo el siguiente
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· Ficha de clase
Multiplicación con fracciones
Continua con 1 entero 7/10, conviértelo a una fracción impropia; entonces multiplicamos 17/10 décimos por 80, que es igual
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· Ficha de clase
Operaciones combinadas con fracciones y decimales
multiplicaciones: seis por 9.5 es 57, más el producto de 20 por 20 enteros 1/2, que resultaría 400 enteros 20/20
Para continuar
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