Resultados para:«fuentes-primarias»

9110 resultados
Sesión 1. Para empezar
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Sesión 1. Para empezar
Elaborar un resumen a partir de diversas fuentes
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Sesiones 2 y 3. Manos a la obra. El proceso para elaborar un resumen a partir de diversas fuentes
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Sesiones 2 y 3. Manos a la obra. El proceso para elaborar un resumen a partir de diversas fuentes
El proceso para elaborar un resumen a partir de diversas fuentes
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Sesiones 4 y 5. Fase 2: Analizar y comparar la información
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Sesiones 4 y 5. Fase 2: Analizar y comparar la información
Elaborar un resumen a partir de diversas fuentes
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 Sesiones 6 y 7. Fase 3: Resumen: organizar información y usar citas y paráfrasis
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Sesiones 6 y 7. Fase 3: Resumen: organizar información y usar citas y paráfrasis
Elaborar un resumen a partir de diversas fuentes
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Sesiones 8 y 9. Fase 4: Revisar y corregir el resumen
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Sesiones 8 y 9. Fase 4: Revisar y corregir el resumen
Elaborar un resumen a partir de diversas fuentes
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 Sesión 10. Para terminar
Contenido · Sesión
Sesión 10. Para terminar
Elaborar un resumen a partir de diversas fuentes
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10. Elaborar un resumen a partir
de diversas fuentes
Contenido · Secuencias
10. Elaborar un resumen a partir de diversas fuentes
Elaborar un resumen a partir de diversas fuentes
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Sesión 2. UCA: Momento 1. Formulación de preguntas de investigación y fuentes
Contenido · Sesión
Sesión 2. UCA: Momento 1. Formulación de preguntas de investigación y fuentes
Formulación de preguntas de investigación y fuentes
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Lengua, canto y movimiento
Contenido · Ficha de clase
Lengua, canto y movimiento
Énfasis: Reconocer la importancia de sus tradiciones orales como fuentes para fortalecer sus lenguas y culturas.  
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El eclipse de la luna
Contenido · Ficha de clase
El eclipse de la luna
Fuente: Unidad Didáctica Eclipses.
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Mijkailjuit: costumbre y tradición
Contenido · Ficha de clase
Mijkailjuit: costumbre y tradición
Mi nombre es Felipe Hernández, soy docente de primaria indígena del estado de Hidalgo de un pueblo que se llama Jaltocán,
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Conociendo mis derechos
Contenido · Ficha de clase
Conociendo mis derechos
Aprendizaje esperado: inventa un texto narrativo conservando el propósito social de un texto fuente.  
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¿Cómo se organizan en tu comunidad?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo se organizan en tu comunidad?
Una sabrosa bebida es algo fundamental para hidratarse después del largo trabajo y los fuertes rayos del sol, si no se le
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Sembrando identidades
Contenido · Ficha de clase
Sembrando identidades
Al final de la celebración litúrgica, el sacerdote hace la bendición de esas semillas, las cuales son las primeras que se
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Así nos organizamos para el bien común
Contenido · Ficha de clase
Así nos organizamos para el bien común
Mi nombre es Viviana Vite Hernández, soy docente de Educación Primaria Indígena del estado de Hidalgo.
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