Contenido · Ficha de clase

Los impactos de mis acciones

practica su libertad al expresar con responsabilidad sus opiniones y necesidades en la familia y en el aula, así como reflexiona

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Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza

practica su libertad al expresar con responsabilidad sus opiniones y necesidades en la familia y en el aula, así como reflexiona

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Los efectos de mis acciones

practica su libertad al expresar con responsabilidad sus opiniones y necesidades en la familia y en el aula, así como reflexiona

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Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas

Las tradiciones y costumbres de mi comunidad son uf, hay muchas, pero creo que poner la ofrenda el día de muertos y partir

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Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuya

El diálogo entre culturas diferentes enriquece nuestra manera de ver el mundo y a las personas.

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Respeto, valoro y cuido a mi familia

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Convivo con niñas y niños de mi edad

El círculo de la escuela cambia todo el tiempo, mientras estudies crecerá y el círculo de la comunidad se irá llenando de

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Reciprocidad: dar y recibir

Por ejemplo, con el papá que hace el desayuno, como no puedes cocinarle, ni usar cosas filosas, puedes ayudarle a poner la

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Todos podemos retribuir a nuestra comunidad

mira el video y descubre que paso después.

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¡Yo también puedo hacerlo!

Después de ver el video, Panchito tuvo una duda.

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Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos

Al final el jefe del papá de Gloria entendió que el trabajo de su mamá es tan importante como el de su papá y que ambos deben

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Si dialogamos, convivimos pacíficamente

y propone acciones colaborativas para abordarlos mediante el diálogo y la empatía.

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Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

y propone acciones colaborativas para abordarlos mediante el diálogo y la empatía.

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Dialoguemos para solucionar el conflicto

Dialoguemos para solucionar el conflicto

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Niñas y niños resolvemos conflictos

El diálogo y el respeto son las mejores herramientas para solucionar los conflictos.

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