Contenido · Ficha de clase

Por una convivencia democrática escolar

, su banca y el patio de la escuela a la hora del receso.

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Contenido · Ficha de clase

Diferencias entre equidad e igualdad

Argumenta tu respuesta ¿Qué acciones tomarías para ejercer el derecho a la igualdad dentro de tu localidad

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

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El conflicto en la convivencia diaria

Asociaciones a favor de los derechos indígenas apoyan a los pobladores de Mogótavo que se oponen al proyecto turístico, porque

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

identifica con grupos de personas que ayudan a otras o que trabajan en favor de la protección del ambiente.

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Contenido · Ficha de clase

Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

amistades están entusiasmados con la organización de la fiesta de aniversario de la escuela, porque eligen a las y los estudiantes

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¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

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Contenido · Ficha de clase

Las libertades individuales en la mirada internacional

y garantía del derecho a la libertad de las personas.

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Las libertades individuales son de todos

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Contenido · Ficha de clase

Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

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Contenido · Ficha de clase

¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad

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Contenido · Ficha de clase

Acciones para convivir mejor en el contexto actual

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Contenido · Ficha de clase

¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

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Valoremos la igualdad

recibes un nombre y, con el paso del tiempo, empiezas a participar en la vida pública, a partir de tus propias costumbres

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Contenido · Ficha de clase

La igualdad como proceso

Además, enfrentan distintos tipos de barreras: del medio físico, de información y comunicación y actitudinales; por ello,

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