Contenido · Ficha de clase

Acciones para convivir mejor en el contexto actual

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Contenido · Ficha de clase

¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

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Valoremos la igualdad

Un ejemplo de esto sería el trato que reciben una alumna y un alumno de tercero de secundaria, por parte de sus maestras

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La igualdad como proceso

no sólo en el número de representantes populares.

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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

y Culturales; la Convención sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación Contra la Mujer, y la Convención

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Ciudadanía y libertad

Por lo que es el deber de todas y todos los individuos de la sociedad, al ejercer sus libertades de expresión, de organización

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Organizarse para la libertad

Por ejemplo, la pandemia de Covid-19 obligó a tomar medidas de confinamiento de la población de todo el mundo, las instituciones

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Contenido · Ficha de clase

Promovamos el bienestar

¿Qué haces a favor de tu salud? ¿Qué haces en contra de tu salud?

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Participemos en la construcción de la igualdad

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¿Quiénes promueven la igualdad?

A lo largo de la historia, ha habido grupos de personas que han sido vulnerados en sus derechos humanos, entre ellos el de

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Contenido · Ficha de clase

La importancia de ser diferentes

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Contenido · Ficha de clase

Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

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Decidir para transformar

las y los estudiantes, encuentran que la autorregulación tiene que ver con la empatía, con el control de las emociones y

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Dignidad y derechos para la libertad

El caso de Rigoberta Menchú es importante porque vivió en un contexto de violencia muy fuerte durante su infancia.

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Contenido · Ficha de clase

La adolescencia en la historia

Al vivir en sociedad, una parte de tus emociones depende de las acciones de otras personas.

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