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Convivo con niñas y niños de mi edad
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Convivo con niñas y niños de mi edad
Para que todo el mundo supiera que eran amigos , cuando llovía ,
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Respeto, valoro y cuido a mi familia
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Respeto, valoro y cuido a mi familia
Se menciona, la responsabilidad que tienen las personas adultas para el cuidado y protección de las niñas y los niños.
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Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuyas
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Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuyas
En ese cesto, ella guardaba sus tesoros y cuando estaba muy lleno, ella habría el cesto para que su familia lograra verlos
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Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas
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Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas
- El cartero. - ¿Trae carta para mí? - ¡Traigo carta para…!
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Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos
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Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos
Para continuar con el tema, abre tú libro de Formación Cívica y Ética de 2º, en la página 68.
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¡Yo también puedo hacerlo!
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¡Yo también puedo hacerlo!
Gloria también consideró comentarlo con su maestra; confiaba que, ella platicaría con el grupo y buscaría una solución para
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Todos podemos retribuir a nuestra comunidad
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Todos podemos retribuir a nuestra comunidad
En el fragmento anterior viste que Lavinia compone el columpio, aunque unas niñas de Kipatla fueron groseras con ella.
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Reciprocidad: dar y recibir
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Reciprocidad: dar y recibir
Pero también el niño puede pedir el apoyo de algún profesor para investigar por qué alguna de tu compañera es grosera y ayudarles
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Apoyando a las y los demás, hacemos justicia
Contenido · Ficha de clase
Apoyando a las y los demás, hacemos justicia
El juego consiste en realizar las siguientes acciones.
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Niñas y niños resolvemos conflictos
Contenido · Ficha de clase
Niñas y niños resolvemos conflictos
y propone acciones colaborativas para abordarlos mediante el diálogo y la empatía.
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Dialoguemos para solucionar el conflicto
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Dialoguemos para solucionar el conflicto
Dialoguemos para solucionar el conflicto
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Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia
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Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia
, reconoce las emociones que le generan y propone acciones colaborativas para abordarlos mediante el diálogo y la empatía
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Si dialogamos, convivimos pacíficamente
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Si dialogamos, convivimos pacíficamente
aula o la escuela, reconoce las emociones que le generan y propone acciones colaborativas para abordarlos mediante el diálogo
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Hagamos un acuerdo
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Hagamos un acuerdo
Para continuar con el tema, te propongo que juguemos “Avioncito” ¿Se saben el juego?
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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias
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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias
Nos solidarizamos para cambiar las injusticias
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