Resultados para: «utilizar-puentes»
15101 resultados
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· Ficha de clase
Convivo con niñas y niños de mi edad
¿Qué más puedes decir que aprendiste en esta sesión?
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· Ficha de clase
Respeto, valoro y cuido a mi familia
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¿Qué puedes comentar ahora?
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· Ficha de clase
Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuyas
Todo esto puedes compartirlo con otras personas.
¡Todos somos diferentes!
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· Ficha de clase
Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas
Piensa como puedes representar la diversidad cultural de tu comunidad y dibújalo.
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· Ficha de clase
Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos
Como puedes darte cuenta, a Tere no se le están respetando varios derechos al mismo tiempo.
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· Ficha de clase
Todos podemos retribuir a nuestra comunidad
¿Qué puedes dar a las personas de tu comunidad?
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Reciprocidad: dar y recibir
de qué manera puedes corresponderle a cada uno, ¿Qué puedes darles en reciprocidad?
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· Ficha de clase
Apoyando a las y los demás, hacemos justicia
En esta situación ¿cómo puedes apoyar?
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· Ficha de clase
Niñas y niños resolvemos conflictos
Para resolver cualquier conflicto puedes dialogar, ser empático con la otra persona, argumentar las razones por las que no
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· Ficha de clase
Dialoguemos para solucionar el conflicto
Siempre puedes volver a intentarlo.
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· Ficha de clase
Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia
Observa las siguientes imágenes:
En la primera puedes ver a una niña que está en su casa con su papá.
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· Ficha de clase
Si dialogamos, convivimos pacíficamente
En el primer conflicto, puedes considerar que la mejor opción es la 1
.
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· Ficha de clase
Hagamos un acuerdo
Esa ha sido una gran enseñanza el día de hoy, puedes comentar en casa todo esto.
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· Ficha de clase
Nos solidarizamos para cambiar las injusticias
Puedes seguir las siguientes recomendaciones.
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· Ficha de clase
Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia
escuchar música, que no puedes comer tu comida favorita cuando tú quieras, o que no puedes jugar con tus juguetes, así nada
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