Contenido · Ficha de clase

Para cambiar el mundo, actúo yo y actuamos todos

Sería bueno que pienses en qué ODS se relaciona con ella de acuerdo con la respuesta que diste.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La desigualdad, ¿Cómo la medimos?

Las necesidades de Seguridad: Se relacionan con la seguridad física, de tener un trabajo, de salud e incluso de propiedad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las adicciones y el cuidado de la integridad

Las adicciones y el cuidado de la integridad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con respeto todo es mejor

Con respeto todo es mejor

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Derechos sexuales de los jóvenes

Derechos sexuales de los jóvenes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La participación de la ciudadanía en la vida pública

La participación de la ciudadanía en la vida pública

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sistema político mexicano: elementos y principios

Sistema político mexicano: elementos y principios

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por una convivencia democrática escolar

¿Existía confianza con el grupo docente de la escuela?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diferencias entre equidad e igualdad

mujeres, los tres con diferentes vestimentas y color de piel.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El conflicto en la convivencia diaria

En la vida cotidiana te relacionas con una diversidad de personas, cada una con gustos, valores, formas de ser y pensar que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia en la identidad

El Reto de Hoy: Para organizar tus anotaciones, realiza lo siguiente: Elabora un cuadro con dos columnas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Al día de hoy cumplo 6 meses de relación con mi novia Natalia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las libertades individuales en la mirada internacional

Pero, se habla de cómo el ejercicio de la libertad ha ido cambiando con el tiempo.

Ver contenido