Contenido · Ficha de clase

Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

La que nos pone muy alterados y nos hace gritar y manotear: El enojo.

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Contenido · Ficha de clase

Si dialogamos, convivimos pacíficamente

Cuando hacemos eso provocamos que el conflicto (que se pueden originar en la familia, con el grupo escolar o con los vecinos

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Hagamos un acuerdo

Pues explicando las reglas desde el principio.

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

Para seguir aprendiendo, observa el siguiente video en el cual Lucy y Allan, te platican acerca de lo que se puedes sentir

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Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia

Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia

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Contenido · Ficha de clase

Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

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Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

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Me comprometo a cumplir los acuerdos

Comparala con la siguiente: Los acuerdos nos permiten poner reglas en el aula para convivir mejor.

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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

el medio ambiente cambia según el lugar, por ejemplo, no es lo mismo el ambiente en el que vive un niño en la ciudad de

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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

el medio ambiente cambia según el lugar, por ejemplo, no es lo mismo el ambiente en el que vive un niño en la ciudad de

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

Para seguir aprendiendo, observa el siguiente video en el cual Lucy y Allan, te platican acerca de lo que se puedes sentir

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La feria de los valores

¡Hasta el próximo ciclo escolar!

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Tomemos una decisión, ¡votemos!

Observa, el antes. Y el después.

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Nuestras ideas son muy importantes

lugar en el que vivimos.

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Participo en la toma de decisiones colectivas

Observa que el niño está comunicando a sus vecinos y vecinas cuál es el problema.

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