Contenido · Ficha de clase

Apoyando a las y los demás, hacemos justicia

Pero ¿y cómo puedes saber qué es lo que le corresponde a cada quién?

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Niñas y niños resolvemos conflictos

¿Qué hubiera pasado si en lugar de resolverlo así, las niñas hubieran sido violentas con los niños que jugaban fútbol?

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Dialoguemos para solucionar el conflicto

Cada equipo compartió con los demás el baile que consideraba que era mejor y por qué.

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Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

¿Por qué me siento así? ¿Cómo puedo cambiar ese sentimiento?

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Si dialogamos, convivimos pacíficamente

¿Qué te pareció la historia? ¿Cómo se relaciona con el tema de la clase? y ¿Qué enseñanza creen que nos deja?

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Hagamos un acuerdo

¿Qué fue lo que tiró tu mamá Gloria? no me asustes.

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

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Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia

Por qué es importante que participemos junto a las autoridades para construir las reglas y normas?

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Contenido · Ficha de clase

Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

¿Qué crees que se tiene que hacer para pasar de una situación a la otra?

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Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

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Me comprometo a cumplir los acuerdos

Su mamá le pidió en varias ocasiones que por favor ya apagará el televisor y se fuera a la cama a dormir, pero, como Lucía

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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

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La feria de los valores

¿Has ido a una feria, qué has visto? ¿Recuerdas algún juego que te haya gustado?

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