Resultados para: «poder_1»
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poderes?
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· Ficha de clase
Entre revisión y revisión, la campaña queda mejor
Para tener una idea más clara de qué fuentes puedes consultar para tener más ejemplos con textos multimodales, y así poder
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· Ficha de clase
Campañas en seguimiento
VIDEO 01 ALUMNOS(del minuto 04:18 al minuto 04:43)https://youtu.be/KPtaUbMZzOY Para poder realizar el seguimiento de una
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· Ficha de clase
Las reglas del juego
Para poder participar tanto en ciclismo, natación, carreras o en cualquier deporte, hay muchas reglas que se deben conocer
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· Ficha de clase
Teselados II
Para poder obtener la plantilla, recorta el contorno de los trazos realizados, como se muestra en la imagen.
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· Ficha de clase
Hagamos una campaña escolar
Para poder comenzar a planificar, debes tener bien claros estos dos elementos: el motivo, que será la necesidad que se busca
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· Ficha de clase
Ponga usted atención
Esperar turnos para poder hablar, pues esto permite analizar la idea que el otro está transmitiendo y dar tu opinión.
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· Ficha de clase
Yo digo que primero va...
mesa redonda, de tal manera que tus intervenciones dentro de la mesa redonda tengan un orden de importancia, además de poder
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· Ficha de clase
Para que quede mejor
Además, puedes buscar más conectores y ensayar cuáles son los ideales para poder argumentar.
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: participa en una mesa redonda sobre un tema específico.
hablante, no estar pensando en qué se le va a responder antes de que éste termine de hablar y hacerle preguntas abiertas para poder
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· Ficha de clase
La actitud y la emoción del narrador
Recuerdo esperar con ilusión su llegada para poder jugar los tres.
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· Ficha de clase
¿Me podría explicar a profundidad?
Durante la mesa redonda no sólo se trata de permanecer en silencio, sino de procesar la información que se escucha para poder
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· Ficha de clase
La audiencia opina…
Escuchar es muy importante para poder aportar, opinar, o hacer preguntas a los expositores, para crear un debate constructivo
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· Ficha de clase
Ahora le toca el turno a…
razón, al moderador le corresponde poner atención al tiempo y escuchar atentamente lo que dicen los participantes para poder
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· Ficha de clase
Y qué tal si lo hago así
Su hermano Ernesto, cree que podría presentar cualquiera, pero hay que revisar los textos para poderla orientar y para que
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· Ficha de clase
¿Cómo lo presentamos?
que llegaron primero pudieron tener un asiento disponible, los demás tuvieron que estar de pie y muchos se quedaron sin poder
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