Resultados para: «numero-par»
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número?
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· Ficha de clase
Completemos el crucigrama
desarrollo y ejercitación de un algoritmo para la división entre un dígito.
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· Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
explora diversas maneras de realizar un trabajo artístico, para proponer una opción original.
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· Ficha de clase
Separamos el pedido
Para ello requirió de números mixtos.
Sí, de números mixtos.
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· Ficha de clase
¿Quién llega primero?
algo para sumar y, si se terminan las tarjetas, ahí acaba el juego y contamos para ver quién es el ganador.
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· Ficha de clase
Bomba de problemas
identifica y usa la división para resolver problemas multiplicativos, a partir de los procedimientos ya utilizados (suma,
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· Ficha de clase
Entre los círculos, ¿qué hay?
Aprenderás a trabajar con un material para construir una herramienta para medir. vas a pasar un rato jugando con círculos
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· Ficha de clase
¡Qué pesados!
Hora sí listo para otra actividad.
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· Ficha de clase
¡Cómo avanza el tiempo!
Lee y usa el reloj para verificar estimaciones de tiempo.
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· Ficha de clase
¿Las apariencias engañan?
¿Crees que la goma de nuevo?
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· Ficha de clase
Carrera de líneas locas
Busca rápido el número uno y de ahí parte para hacer la imagen.
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· Ficha de clase
El camino Matemágico.
determina y afirma de un algoritmo para la sustracción de números de dos cifras.
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· Ficha de clase
El mensaje oculto
Cabe mencionar que para contestar las preguntas puedes apoyarte en la imagen que está en pantalla.
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· Ficha de clase
La frutería de Saúl
Para saber más:
Lectura
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3DMA.htm
Descarga la ficha dando clic aquí
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· Ficha de clase
Pedidos a domicilio
lectura y uso del reloj para verificar estimaciones de tiempo.Comparación del tiempo con base en diversas actividades.
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· Ficha de clase
El tiempo es oro
lectura y uso del reloj para verificar estimaciones de tiempo. Comparacióndel tiempo con base en diversas actividades.
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