Contenido · Ficha de clase

Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Mediante las redes sociales y los grupos de comunicación instantánea, la mayoría de mis compañeras y compañeros e incluso

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¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

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Las libertades individuales en la mirada internacional

Se trata de un grupo de personas que trabajan en una hacienda bajo condiciones de esclavitud.

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Las libertades individuales son de todos

Las libertades individuales son de todos

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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

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¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad

Cambios personales y el ejercicio de la libertad

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Acciones para convivir mejor en el contexto actual

Se trata de un tema importante, pero antes de avanzar se te propone que trates de aclarar qué significa la convivencia.

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¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

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Valoremos la igualdad

a personas y grupos, sobre la base de prejuicios sociales.

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La igualdad como proceso

Por ejemplo, imagina que habrá un torneo de futbol y un grupo de niñas se acerca al maestro de Educación Física para pedirle

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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

Es necesario también rechazar toda ideología que promueva sentimientos de superioridad de un grupo de personas, por clase

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Ciudadanía y libertad

La responsabilidad, ante la libertad de pensamiento, tiene como base el desarrollo de una convivencia armónica.

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Organizarse para la libertad

ciudadanía colaboren para defender el derecho a la libertad en todos los espacios de convivencia.

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Promovamos el bienestar

En cuanto a la persona, las que tienen que ver con la generación de hábitos o con la convivencia.

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Participemos en la construcción de la igualdad

Participemos en la construcción de la igualdad

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