Contenido · Ficha de clase

Crónicas escolares

Todo en esta crónica parece un cuento perfecto, casi perfecto.

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¿Qué llevas ahí?

Para que observes la diferencia que puede lograr un buen o un mal estado de ánimo en tu vida.

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Vamos a caminar

Sí, un día de los que caminamos en el bosque, un amiguito llevo un perro, y yo me puse un poco mal, cómo preocupado, no dejaba

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¿Cómo estás?

El mundo de las emociones es muy grande, ¡más bien un universo!

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La tristeza adecuada

Todos en algún momento necesitan de ayuda, como Simón en el cuento, fue su tío en un sueño quien le ayudó.

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¡Cuánta tristeza!

Historia de Jorge: Recuerdo un día en que mi mejor amigo ya no quiso jugar más conmigo.

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¡Ciclo nuevo, emociones nuevas!

El reto de hoy: Con los materiales que tengas en casa, dibuja, disfrázate, o graba un video en donde expreses las emociones

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Misión: aprender de los afectos

¡Para vivir mejor!Esa es una emoción haciendo su trabajo. ¿Las emociones tienen un trabajo?

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¡Qué mal me siento!

Ahora piensa en qué debe hacer para sentirse mejor, porque ese malestar le está diciendo que su cuerpo necesita algo.

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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

identifica las características de las emociones básicas y revisa algunas formas en las que ayudan a resolver situaciones

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Un cuento de emociones

Un cuento de emociones

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Regreso a la calma

sostiene la atención focalizada durante 2 o 3 minutos en diferentes objetos relacionados con los cinco sentidos, para identificar

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Mi cuerpo es un actor

Mi cuerpo es un actor

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Mis superhéroes

a través de reflexionar en sus dificultades el alumno identifica a las personas que lo apoyan en su casa, escuela y comunidad

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La búsqueda del tesoro

explica por sí solo el procedimiento que realizó para afrontar un problema y las emociones asociadas a este proceso.

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