Contenido · Ficha de clase

Juntos hacemos el cambio

Si viven en situación de pobreza, hay posibilidades de que no cumplan sus sueños, que Ana no estudie medicina y Tere no llegue

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Para cambiar el mundo, actúo yo y actuamos todos

El Reto de Hoy: Recuerdas que al principio de la clase se planteó una situación sobre la salud de una persona que

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La desigualdad, ¿Cómo la medimos?

Realiza una reflexión sobre esta situación, puedes hacerla en compañía de tu familia para compartir de qué manera ha cambiado

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Las adicciones y el cuidado de la integridad

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Con respeto todo es mejor

Las autoridades federales, de las entidades federativas, municipales y de las demarcaciones territoriales de la Ciudad de

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Derechos sexuales de los jóvenes

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La participación de la ciudadanía en la vida pública

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Sistema político mexicano: elementos y principios

de actas, amenazas, manipulación de la información, alteración de los sistemas electrónicos de votos, propaganda ilegal

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Por una convivencia democrática escolar

pueden controlar totalmente la hora de la entrada porque hay un sinfín de situaciones que se deben cuidar, por ejemplo:

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Diferencias entre equidad e igualdad

Eligen su forma de vivir y disponen de oportunidades para ello.

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

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El conflicto en la convivencia diaria

las personas y se desarrollan situaciones de injusticia.

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

Ese conjunto de rasgos está influido por las experiencias propias, las personas que te rodean y las condiciones y situaciones

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

El análisis de las situaciones que se vayan presentando, coadyuvará al fortalecimiento de tus capacidades de reflexión crítica

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Contenido · Ficha de clase

¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

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