Contenido · Ficha de clase

Juntos hacemos el cambio

Señala los indicadores con los que se relacionan y describe el impacto que tendría en su comunidad la participación de todos

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Para cambiar el mundo, actúo yo y actuamos todos

de salud.

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La desigualdad, ¿Cómo la medimos?

protección, de afiliación, de reconocimiento y de autorrealización.

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Las adicciones y el cuidado de la integridad

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Con respeto todo es mejor

Reflexionarás acerca de la importancia de la información sobre los derechos sexuales y reproductivos de los adolescentes,

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Derechos sexuales de los jóvenes

Derechos sexuales de los jóvenes

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La participación de la ciudadanía en la vida pública

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Sistema político mexicano: elementos y principios

de actas, amenazas, manipulación de la información, alteración de los sistemas electrónicos de votos, propaganda ilegal

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Por una convivencia democrática escolar

por ejemplo, lo de escuela para padres y madres de familia.

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Diferencias entre equidad e igualdad

cual se aspira a conseguir con el principio de igualdad ante la ley; y por otro lado, es necesario señalar que como sociedad

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

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El conflicto en la convivencia diaria

y Magali, alumnas de secundaria de la Ciudad de México.

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

una y cada uno va percibiendo, de los aprendizajes y de las características de quienes te rodean.

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

que consideraste al momento de decidir y, posteriormente, con otro color, señala las que debiste considerar.

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Contenido · Ficha de clase

¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

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