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Crónicas escolares

Lamentablemente la tristeza se transformó en el sentimiento de enfado y desilusión.

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¿Qué llevas ahí?

Maestra Edith: El cansancio es porque no pude dormir, me dolía el estómago por comer tantos dulces en la celebración del

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Vamos a caminar

Sí, un día de los que caminamos en el bosque, un amiguito llevo un perro, y yo me puse un poco mal, cómo preocupado, no dejaba

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¿Cómo estás?

Es el ánimo en el que te encuentras o estás. Tenemos otra pregunta de tu amiga Keyla.

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La tristeza adecuada

no puede jugar con sus amigas, en el ejemplo se ubicó la emoción en el nivel de intensidad de la aflicción.

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¡Cuánta tristeza!

Deberás ubicarlo en el emocionómetro.

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¡Ciclo nuevo, emociones nuevas!

El reto de hoy: Con los materiales que tengas en casa, dibuja, disfrázate, o graba un video en donde expreses las emociones

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Misión: aprender de los afectos

identifica que la educación socioemocional desarrolla habilidades para el autoconocimiento y la convivencia.

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¡Qué mal me siento!

Al abrirlo, descubrí que estaba en mal estado ¡y era el último!

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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

identifica las características de las emociones básicas y revisa algunas formas en las que ayudan a resolver situaciones

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Un cuento de emociones

También venían en el cuento integrantes de la familia de la tristeza y del miedo, en el caso del ratoncito Luis.

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Regreso a la calma

sostiene la atención focalizada durante 2 o 3 minutos en diferentes objetos relacionados con los cinco sentidos, para identificar

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Mi cuerpo es un actor

¿Cómo sientes el cuerpo cuando estás enojado?, ¿en qué parte del cuerpo sientes el enojo?

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Mis superhéroes

a través de reflexionar en sus dificultades el alumno identifica a las personas que lo apoyan en su casa, escuela y comunidad

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La búsqueda del tesoro

explica por sí solo el procedimiento que realizó para afrontar un problema y las emociones asociadas a este proceso.

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