Resultados para: «fuerza-aplicada»
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· Ficha de clase
¡Imagínate cómo pasó!
Quizás fueron las siguientes: “fuerte incertidumbre”, “súbita carencia”, “amplio número de personas”, “problema general”,
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· Ficha de clase
El lenguaje informal también hace la diferencia
Esto no sólo se aplica a la manera de hablar, sino también de escribir.
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· Ficha de clase
El lenguaje formal hace la diferencia
Imagínate una bicicleta: conforme pedaleas más fuerte, la bicicleta avanza más rápido; si bajas el ritmo, la bicicleta avanza
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· Ficha de clase
Reconstruyendo los hechos
Las personas que estuvieron involucradas fueron los brigadistas universitarios y el rector de la UNAM.
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· Ficha de clase
Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos
Los pasajeros fueron hacia el cohete de Marte.
El niño iba a entrar pálido y silencioso.
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· Ficha de clase
Causa-efecto en los cuentos
Los acontecimientos en un cuento se construyen como si fueran piezas de un rompecabezas: un acontecimiento se relaciona con
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· Ficha de clase
Leyendo mi cuento
Sintió un último pinchazo, el cual esperaba que fuera lo que le salvara la vida, pero no fue así.
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· Ficha de clase
Recursos léxicos que te invitan a leer
En el ejemplo dos, se utilizaron otros recursos léxicos que fueron “con base en mi experiencia” y “considero que” para externar
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· Ficha de clase
Te lo recomiendo…
Todos corren y se ocultan en medio de la oscuridad; por si fuera poco, esas criaturas huelen, oyen y destruyen todo.
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· Ficha de clase
Les cuento de qué trata
falsos: nunca le pertenecieron a él, ni fueron vividos naturalmente.
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· Ficha de clase
Leo, luego selecciono
Por ejemplo, las primeras computadoras no eran como hoy las conoces, fueron disminuyendo en tamaño y aumentando en aplicaciones
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· Ficha de clase
El material por elegir
Además, la fuerte presencia de publicidad sugiere que la página se enfoca más en el comercio que en la difusión y generación
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· Ficha de clase
Manos a la obra
También podrás
:
D
eterminar y aplicar márgenes a
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· Ficha de clase
Mi investigación
Las partes resaltadas con naranja (y tachadas) fueron eliminadas del texto puesto que se sabe a qué se hace referencia y
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· Ficha de clase
El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
, son formas no personales del verbo, es decir, que no se aplica o se refiere a ninguna persona en concreto.
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