Contenido · Ficha de clase

Sentimientos en equipo

regula, con ayuda, sus sentimientos de acuerdo a lo que es importante con respecto a sus metas y considera los sentimientos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una película de logros

explica los logros que tiene al regular emociones, estados de ánimo y sentimientos, en la interacción con otras personas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Textos con familias en movimiento

Lo que sigue para que diga en dónde está el pueblo de su familia en México.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preparando mi mochila afectiva

imagen mental, son invisibles a los demás y tu decides lo que comunicas y cómo lo comunicas.Esto te recuerda a una cápsula

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tejiendo lazos

describe el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para su persona y para la convivencia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tejiendo lazos

describe el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para su persona y para la convivencia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sentimientos en equipo

regula, con ayuda, sus sentimientos de acuerdo a lo que es importante con respecto a sus metas y considera los sentimientos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una película de logros

explica los logros que tiene al regular emociones, estados de ánimo y sentimientos, en la interacción con otras personas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preparando mi mochila afectiva

imagen mental, son invisibles a los demás y tu decides lo que comunicas y cómo lo comunicas.Esto te recuerda a una cápsula

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tejiendo lazos

describe el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para su persona y para la convivencia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Qué bueno...aunque este del asco!

No sabes si está en buen estado, a lo mejor sabe mal. Dijo con preocupación Héctor.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

¿De dónde vienen y a dónde llegan?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?

Finalmente, los tres propusieron cosas diferentes y las explicaron para poder lograr lo que querían que era divertirse.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Me expreso libremente

Es el “momento de expresar tus ideas” ¿Qué puedes decir de lo que estás observando?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis derechos a la vivienda y la educación

Sus compañeras y compañeros lo aprecian en el grupo porque siempre los apoya en sus actividades y tareas.

Ver contenido