Resultados para: «comunidad-global»

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La participación es necesaria
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La participación es necesaria
La participación de las y los adolescentes en la resolución de problemas que afectan a sus comunidades es posible y necesaria
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La participación juvenil, signo de desarrollo social
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La participación juvenil, signo de desarrollo social
; y participen activamente en distintos ámbitos para el desarrollo de sus comunidades.
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Ficha: ¿Cómo funcionan las drogas y cómo prevenir las adicciones en mi comunidad?
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Ficha: ¿Cómo funcionan las drogas y cómo prevenir las adicciones en mi comunidad?
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Ficha: ¿Cómo recuperar y reutilizar el agua en mi comunidad?
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Ficha: ¿Cómo recuperar y reutilizar el agua en mi comunidad?
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Ficha: ¿Cómo recuperar y reutilizar el agua en mi comunidad?
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Ficha: ¿Cómo se llama?, ¿cómo es?
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Ficha: ¿Cómo se llama?, ¿cómo es?
ficha de clase, elabora una descripción de las plantas comestibles y no comestibles, a partir del uso correcto de la glotal
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Ficha: ¿Cómo se organizan en tu comunidad?
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Ficha: ¿Cómo se organizan en tu comunidad?
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Ficha: ¿Cómo se organizan en tu comunidad?
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Ficha: ¿Cómo se organizan en tu comunidad?
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Ficha: ¿Cómo se organizan en tu comunidad?l
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Ficha: ¿Cómo se organizan en tu comunidad?l
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Ficha: ¿Cómo se produce el cambio climático y cuáles son sus consecuencias?
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Ficha: ¿Cómo se produce el cambio climático y cuáles son sus consecuencias?
respondan a interrogantes o para resolver situaciones problemáticas referentes a la transformación de los materiales, comunica
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Ficha: ¿De dónde vienen las palabras?
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Ficha: ¿De dónde vienen las palabras?
reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna, e indaga sobre su uso.
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Ficha: ¿De qué están hechos los cosméticos y cómo se elaboran?
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Ficha: ¿De qué están hechos los cosméticos y cómo se elaboran?
con el fin de que la comunidad escolar y familiar reflexione y tome decisiones relacionadas con el consumo responsable o
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Ficha: ¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?
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Ficha: ¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?
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