coleccion · Ficha de clase

Resolviendo con... ¿suma o resta?

Para terminar la sesión. Inventa una pregunta que se resuelva con la operación 30 – 10.

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¡Trazamos, recortamos, identificamos y nos divertimos!

Antes de terminar esta sesión, quiero pedirte que pongas atención del material que vas a necesitar para la próxima sesión

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¡Vamos a calcular!

La primera ruleta te va a indicar el numero en que vas a jugar y la segunda, te dirá si empiezas o terminas con ese número

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El mes de mi cumpleaños

El invierno comienza el 21 de diciembre y termina el 21 de marzo.

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¿En qué se parecen?

Si observas en la tabla: todos terminan en 4 y todos empiezan con un número distinto.

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Mi tablero de 100

ir del número “que termina” al número “que empieza”.

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¡Cuenta para arriba o para abajo!

Colorea el final de cada fila porque ya sabes que cada fila es una decena y que además todas las decenas terminan en 0 La

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Contando con la recta numérica

Para terminar esta sesión, te pregunto ¿Cómo sabias qué números faltaban en cada recta?

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¿Cuánto falta para llegar?

Fueron: 16, 96 y 46 Que todos terminan en 6 La segunda cifra de estos números indica las unidades, a todos los números les

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Peso, comparo y ordeno

balanza no se inclinaría hacia ningún lado porque ambos platos siguen cargando el mismo peso, así que con esta reflexión termina

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Los días de la semana

La semana comienza con el lunes y termina con el domingo. ¿Sabes qué día de la semana es mañana?

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Sumamos decenas y unidades

Ya para terminar, vamos por “un paso más”.

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¿Cuál libro compro?

Vamos a terminar la clase con el desafío de “un paso más”.

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El arte y las matemáticas

Te invito a que termines de colorear tus tapetes y enseñes tus obras de arte a las personas que viven contigo.

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El cuadro de la abuela

El reto de hoy: Termina el cuadro para la abuela. Como pudiste observar ambos cuadros se parecen.

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