Resultados para: «pregunta»
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· Ficha de clase
Yo digo que primero va...
Las preguntas son otra manera de organizar y seleccionar la información, pues están dejando claro cuáles serán los aspectos
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· Ficha de clase
Yo opino que...
¿Cuál es la relación que se presenta en este extracto?, ¿qué datos nos aporta?
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· Ficha de clase
Para que quede mejor
O pregunta entre tus conocidas o conocidos para tener más nociones de qué estrategias podrías utilizar.
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: participa en una mesa redonda sobre un tema específico.
a los ojos al hablante, no estar pensando en qué se le va a responder antes de que éste termine de hablar y hacerle preguntas
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· Ficha de clase
Para hablar con propiedad
Recuerda que puedes acudir a tu libro de texto para ampliar la información, o preguntar a tu profesor o profesora si tienes
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· Ficha de clase
Ajustar para organizar
Dice Alfredo que tenemos problemas y el moderador le pregunta que cuáles, y él responde que: “tenemos un terreno en nuestra
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· Ficha de clase
La actitud y la emoción del narrador
Estos elementos se relacionan con los tonos, pues puntualizan ciertas características sobre los acontecimientos que presenta
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· Ficha de clase
¿Me podría explicar a profundidad?
No se trata de preguntar sólo por preguntar, nuestra pregunta debe propiciar la reflexión y aportar al debate y a la discusión
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· Ficha de clase
La audiencia opina…
en temas concretos y no en pensamientos o sentimientos personales
Elaborar preguntas concretasLas preguntas deben de ser
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· Ficha de clase
Ahora le toca el turno a…
Posteriormente, si se cuenta con público, se abrirá un espacio para preguntas y respuestas, aclarando que las preguntas son
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· Ficha de clase
Que quede registrado
¿Cómo podrías hacer una nota con esta información y generar algunas preguntas?
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· Ficha de clase
Y qué tal si lo hago así
Ahora, la “pregunta del millón”: ¿cómo debe presentar su texto Mariana ante su comunidad escolar?
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· Ficha de clase
Con lupa y ojo grande
Si algo no queda claro, puedes preguntar a quien corrigió qué quiso decir.
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· Ficha de clase
¿Cómo lo presentamos?
Recuerda algún evento en el que hayas participado o acudido, ya sea como público o como lector, y contesta las siguientes preguntas
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· Ficha de clase
¿Y si así es más atractivo?
texto base; examina el texto que desea compartir Rubí:Como puedes ver, se trata de un texto de extensión regular y si se presenta
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