Resultados para: «maria-marcos-cedillo»
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magia?
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· Ficha de clase
El tema de mi historieta
Continúa con otro ejemplo:
En esta viñeta se observa la imagen de Marius y Éponine, personajes de “Los miserables”, del
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· Ficha de clase
Aun cuando es a distancia sigo aprendiendo
Lee el siguiente fragmento del ensayo “Ventajas y desventajas del uso de la energía nuclear” de María Fernanda Peña Rodríguez
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· Ficha de clase
Escribir para reescribir
Para revisar la redacción de tu ensayo, sugiero que identifiques las comas; los puntos y seguido, así como las marcas de
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· Ficha de clase
Dando voz al sentimiento
Qué contrastes tan marcados, pasar del amor al dolor, así es como la poesía te permite evocar sentimientos; sin embargo,
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· Ficha de clase
Movimientos literarios en la poesía
el estridentismo rechaza la idea de que las emociones puedan ser manipuladas o que exista la distinción entre buenos y malos
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· Ficha de clase
¿Lo necesito, o creo que lo necesito?
que busca influir en las personas, para que consuman, participen o actúen de manera conveniente para una determinada, marca
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· Ficha de clase
Los mensajes publicitarios: entre la realidad y los sueños
Es una frase que hace recordar al receptor las características que la marca resalta de su producto.
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· Ficha de clase
Los eslóganes y sus efectos
utilizados en los anuncios publicitarios, en esas pequeñas frases, o eslogan como también se les llama, que acompañan a las marcas
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· Ficha de clase
¿Qué observas?
De ahí es que nacen las marcas, las empresas.
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· Ficha de clase
Los mensajes te invitan
Quien se identifica con dichos conceptos o quiere reconocerse en ellos, querrá probar y disfrutar con esa marca.
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· Ficha de clase
Características de las encuestas
La persona encuestada sólo tendría que marcar una de ellas.
¿De qué trataba la encuesta?
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· Ficha de clase
¡Diseña el cuestionario para tu encuesta!
Por ejemplo, en la pregunta: “¿Cuál marca de teléfono celular prefiere?”
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· Ficha de clase
Graficando ando
Posteriormente, se marca la frecuencia en cada dato y se dibuja la barra.
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· Ficha de clase
Recursos para ideas coherentes
En la opción “A”, tienes primero, que marca el inicio de algo; luego, que es la continuación de un proceso; y finalmente,
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· Ficha de clase
Graficando ando
Posteriormente, se marca la frecuencia en cada dato y se dibuja la barra.
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