Resultados para: «describir-personas_1»
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personas?
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· Ficha de clase
¡Identifiquemos el problema!
¿Por qué la mayoría de las personas no tienen un huerto en sus hogares?
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· Ficha de clase
Solucionando problemas técnicos
Describir las alternativas de solución.
Elegir una alternativa de solución.
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· Ficha de clase
¡Representemos nuestra solución alternativa!
Énfasis: describir el proceso para representar técnicamente la solución a un problema
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
¿Qué sabes sobre comunicación técnica?
la cruz roja, las señales de peligro, las señales que reciben los pilotos de los aviones cuando están en tierra, las personas
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· Ficha de clase
¡Comencemos nuestro proyecto artesanal!
define los propósitos y describe las fases de un proyecto de producción artesanal.
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· Ficha de clase
¡Planteemos el problema técnico!
define los propósitos y describe las fases de un proyecto de producción artesanal.
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· Ficha de clase
¿Cómo buscar alternativas de solución, organizarlas y procesarlas?
define los propósitos y describe las fases de un proyecto de producción artesanal.
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· Ficha de clase
¡A buscar alternativas de solución!
define los propósitos y describe las fases de un proyecto de producción artesanal.
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· Ficha de clase
Los insumos y los medios técnicos en nuestra solución
define los propósitos y describe las fases de un proyecto de producción artesanal.
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· Ficha de clase
¡Hagamos nuestro plan de trabajo!
define los propósitos y describe las fases de un proyecto de producción artesanal.
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· Ficha de clase
¡Manos a la obra, nuestro proyecto artesanal!
En la era del pensamiento de los clips, las personas perciben las imágenes de manera más efectiva que los textos largos,
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· Ficha de clase
¡Nuestro proceso técnico ya casi está listo!
Esta decisión se tomó entre todas las personas que integraron el equipo, ya que usar los herrajes y el pegamento es más económico
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· Ficha de clase
La evaluación de nuestro producto o servicio
utilizó el equipo adecuado que protege de los materiales tóxicos que se usaron y de algún accidente.Se espera que más personas
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· Ficha de clase
¡Evaluemos las implicaciones en la naturaleza!
Otro factor que debemos tomar en cuenta es el mal uso que le pueden dar las personas que transitan en el lugar.
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· Ficha de clase
¡Evaluemos el funcionamiento de nuestro producto o servicio!
A todas las personas.
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