Contenido · Ficha de clase

Reviso mi historieta

Para tener esta historieta tuvimos que, definir la historia o información que íbamos a contar, el formato que utilizaríamos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizo mis actividades

¿Por qué es importante contar con un calendario de actividades?  

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características de mi idioma o lengua

La región se caracteriza por contar con montañas muy altas hasta de 3,250 metros sobre el nivel del mar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Festejos en mi comunidad

en las fiestas, las mujeres preparan tortillas, preparan la comida y la bebida, los hombres juntan la leña, ayudar a cortar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De principio a fin

Para contarle a los niños de otra comunidad cómo criamos animales en mi comunidad.   ¿Para quién escribo?  

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un texto para cada situación

Consta de tres partes: el título, la entrada y el desarrollo.  

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi lectura

Comentar lo que escucharon de la lectura. Kupi`kuy tuum u wŠsten maykuyto’oday, u    jaayi’ iga’ maypa’.  

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una copia con sentido

Te puedo comentar sobre lo que dice la canción. Es una canción que habla sobre las ardillas.  

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

¿Dónde vives, hay plantas que se pueden cortar para comerlas? ¿Cómo son? ¿Has sembrado alguna?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las abuelas y abuelos nos enseñan

En el programa televisivo se contará con el profesor Pedro Muñiz López quien estará hablando en Lengua Indígena Kuáxa'tana

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pregunto y aprendo

Después de cortar el guano, se ralla delgado o grueso, dependiendo como se quiera la canasta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Artesanas en mi comunidad

En el programa televisivo se contará con la profesora Rosa Arcos Álvaro quien estará hablando en Lengua Indígena CH’ol.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De lo oral a lo escrito

Énfasis: reflexiona sobre el uso de los signos de puntuación en la escritura de un texto narrativo que le fue contado de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Anécdotas divertidas

Si decimos que vamos a contar nuestra anécdota, es necesario que nos centremos en ella y que procuremos no revolverla con

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

de manera oral cuando la familia y los vecinos se reúnen, para platicar y contar historias.  

Ver contenido