Resultados para: «cómo-son-los-materiales-y-sus-interacciones»
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· Ficha de clase
Analicemos los conflictos
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· Ficha de clase
Los derechos humanos en la solución de conflictos
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· Ficha de clase
Cultura de paz y conflictos mundiales
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· Ficha de clase
Cultura de paz en la política
Aprendizaje esperado:
promueve la cultura de paz en sus relaciones con los demás y en su manera de influir
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· Ficha de clase
Misión: aprender de los afectos
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· Ficha de clase
¡Ciclo nuevo, emociones nuevas!
Es muy importante saber también cómo es que los maestros pueden apoyar a los niños para que regulen sus emociones, ¿Te parece
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· Ficha de clase
El problema de Martino
Patricio
: Jorge le rogó y le rogó a su mamá que lo dejara tomar la clase.
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· Ficha de clase
Los oídos no son sólo para oír, también son para escuchar
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· Ficha de clase
Iguales y diferentes
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· Ficha de clase
El agente emocional
Fefe Boond:
Claro que no y lo importante es que cada uno investigue y reconozca cómo sienten en su cuerpo cada emoción
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· Ficha de clase
Tenemos superpoderes
Casi todas y todos los niños de su escuela eran amigos de Polo, como le dicen de cariño sus papás y eso que son un montón
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· Ficha de clase
Las cosas se construyen con esfuerzo y perseverancia
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· Ficha de clase
¡Ayudar, sin mirar atrás!
los niños, las niñas, y él tomó la decisión de
regalarnos su talento y hacernos sentir bien a todos.
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· Ficha de clase
Emoción sin aflicción
tomando en cuenta lo que vas a sentir y lo que van a sentir los demás cuando se actúa de esta manera.
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· Ficha de clase
El interesante caso de las emociones en el cuerpo
ayudarles para enseñarles a sus amigos a investigar cuáles son las emociones básicas, cómo se sienten y qué hacer para que
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