Contenido · Ficha de clase

El problema de Martino

El problema de Martino

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Encontremos la calma

A Mariana, el malestar por no haber jugado le duró muchas horas y, volver a la calma sólo le tomó unos minutos con la postura

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Emoción sin aflicción

Mariana empezó muy mal con sus intentos de saltar la cuerda, como no le salía, se enojó.

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Contenido · Ficha de clase

Mi familia me apoya

reconocer y respetar los derechos de mi mamá, de mi abuelita, de mis vecinos y vecinas, tus derechos y los de la maestra Marina

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Las niñas y los niños nos expresamos con libertad

Lee una gran historia que se llama “El cuento de cada día” de Martha Judith Oros Luengo.

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Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuyas

En Chihuahua los niños rarámuris se divierten con la carrera de ariweta: con una varita avientan un aro, corren tras él,

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Niñas y niños resolvemos conflictos

¿Tratan a Lucía y Mariano con igualdad?

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

Observa la siguiente manita, esta hecha con papel.

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

Observa la siguiente manita, esta hecha con papel.

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Mi familia me apoya

reconocer y respetar los derechos de mi mamá, de mi abuelita, de mis vecinos y vecinas, tus derechos y los de la maestra Marina

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Las niñas y los niños nos expresamos con libertad

Lee una gran historia que se llama “El cuento de cada día” de Martha Judith Oros Luengo.

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Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuya

A continuación, lee una historia especial, que trata de una familia, en especial la historia de la bisabuela de María, cuando

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Niñas y niños resolvemos conflictos

¿Tratan a Lucía y Mariano con igualdad? ¿Cómo sería la historia si hubiera igualdad en esta familia?

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

Observa la siguiente manita, esta hecha con papel.

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

Observa la siguiente manita, está hecha con papel.

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