Resultados para: «somos-comunidad-pacífica-e-intercultural»
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· Ficha de clase
Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?
porque te gustaría diseñar y construir robots que le ayuden a las personas.A quienes se dedican a esto, son ingenieros e
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· Ficha de clase
Hagamos una historieta
Mi nombre es Juan Baeza López, soy originario de la comunidad de Misión de Chichimecas, municipio de San Luis de la Paz,
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· Ficha de clase
¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista
No sé si elegir ser directo e ir al grano o darle vueltas al asunto y ser indirecto.
¡Ay, chamaco!
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· Ficha de clase
Leer y sentir la poesía
en verso, donde, a través de la palabra y distintos recursos literarios, se rescata la belleza y se expresan emociones e
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· Ficha de clase
¡Musicalidad y ritmo en los poemas!
Los poemas son composiciones literarias a través de las cuales la autora o el autor expresan sus emociones e impresiones
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· Ficha de clase
Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento
El poeta utilizó la metáfora cuando habla de un camino, entonces los caminantes somos quienes estamos viviendo y vamos descubriendo
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· Ficha de clase
La veracidad en los anuncios publicitarios
similar pasa con el anuncio que acabas de observar, juega un poco con tus emociones, lo hace de una manera muy ingeniosa e
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· Ficha de clase
Revisa el envase y... ¡fíjate bien!
porque una vez que adquieres el producto o, aunque no lo hayas comprado, tienes todo el derecho a estar bien informada e
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· Ficha de clase
Comparamos productos para comprar correctamente
PLrFkZrRQk9nl6El0M8MtTTzTIzzhNrwsQ&index=3El pequeño fragmento que viste tiene mucha razón, los champús suelen ofrecer aromas muy llamativos e
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· Ficha de clase
Los recursos complementarios en las notas enciclopédicas
relación entre el contenido central de una nota enciclopédica y los recursos complementarios (recuadros, tablas, gráficas e
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· Ficha de clase
¡Cada recurso gráfico con su texto!
la lengua, es obvio que, sin embargo, somos desiguales en el uso (A.
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· Ficha de clase
La Llorona en la tradición oral
, no hay versiones verdaderas o únicas, porque expresan las tradiciones, costumbres y valores de una familia, de una comunidad
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· Ficha de clase
¿Cuento, fábula o leyenda?
la tradición oral, es decir, de lo que se cuenta de viva voz, generación tras generación, en las familias, pueblos y comunidades
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· Ficha de clase
En el cuento, ¿qué pasa primero y qué pasa después?
El inicio fue cuando el conejo decide hacer una fiesta e invita a los animales, ahí es cuando se presenta la situación, habrá
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· Ficha de clase
Cuento del conejo y el coyote
Se colocaron signos de admiración, porque se supone que canta en voz alta, también se repitió la “e” al final, para que dijera
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