Contenido · Ficha de clase

Musical instruments

Creo que sí puedo hacer eso. What kind of instrument is it? ¿Qué tipo de instrumento es?

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What is your favorite musical instrument?

Énfasis: participa en la lectura de monografías ilustradas. ¿Qué vamos a aprender?

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What is your favorite musical instrument?

Énfasis: participa en la lectura de monografías ilustradas. ¿Qué vamos a aprender?

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What can you find in the sea?

Creo que ya tenemos suficiente información para saber de qué instrumento se trata.

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Repasemos algunos temas

Participa en la escritura de un instructivo.

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La monografía

Los invito a elaborar una breve monografía, ya que como somos estudiantes de cuarto grado estamos empezando a conocer el

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¿Qué camino tomar?

¿Qué camino tomar?

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Describiendo trayectos

El croquis que presenta la imagen anterior, ¿Qué ruta está trazando?

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¿Qué lleva un croquis?

¿Qué lleva un croquis?

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Corrijo mi trabalenguas

¿Recuerdas qué es lo primero que debes hacer?

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Creando trabalenguas

¿Qué hacemos? Has un repaso de lo que aprendiste del tema de los trabalenguas.

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Adivina esta adivinanza

Entonces las adivinanzas hay que resolverlas y hay que pronunciarlas bien, no sólo para saber de qué hablan, sino porque

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La elaboración de carteles

Por ejemplo: los carteles tienen imágenes para que las personas se acerquen a verlos y así lean el texto que contiene

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Familias de palabras

Lee con atención la explicación que da el personaje Mario Neta sobre los prefijos y los sufijos: ¡Hola qué tal

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Divirtiéndonos con trabalenguas

¿Qué hacemos? Lee el siguiente trabalenguas: ¿Cómo quieres que te quiera?

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