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¡Adivina cuál es!

Segundo ángulo: Como puedes observar en la siguiente imagen, en los tres ángulos la abertura es menor a 90 grados.

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¿Un triángulo que es un rectángulo?

La escala indica 1 grado o grupos de 5 y 10 grados.

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¿Equilátero o Isósceles?

Pégalos en tu cuaderno Platica con tu familia lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán

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Galletas de amaranto

Abre tú libro de matemáticas, segundo grado en la página 203 para que realices las actividades que ahí se presentan.

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Fin de curso

Como te darás cuenta, ya es la última sesión de Matemáticas de segundo grado y para festejar este día tan especial, vamos

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Reconociendo huellas

Ahora la segunda figura es una tuerca que se parece mucho a un prisma octagonal, ¿verdad?

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¡Jugando con cifras!

Al lanzar el dado, el resultado que salga en el primero y segundo lanzamiento se sumará. ¿Estás lista y listo?

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Con sonidos me muevo y en silencio me detengo

sonidos y silencios, para explorar posibilidades expresivas   Recordarás algunos conceptos que aprendiste en segundo

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Del otro lado del mundo

Si te es posible consulta otros libros y platica con tu familia lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán

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África: emociones en acción

Si te es posible consulta otros libros, platica con tu familia lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y te podrán

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La creatividad al máximo

Mounstrilio, dice que hoy no habrá clase de arte porque ha desaparecido la creatividad de las niñas y los niños de tercer grado

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El arte del pasado, en el presente

De seguro alguna vez has visto o escuchado hablar sobre “El arco del triunfo” que se encuentra en la ciudad de París, Francia

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El arte a través del tiempo

Si te es posible consulta otros libros, platica con tu familia lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y te podrán

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Los mensajeros del arte en el tiempo

Libro de Historia de 6º grado de la SEP, pág. 45 (2020).

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Viaje por la prehistoria

Platica con tu familia lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más.

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