Contenido · Ficha de clase

Leo e identifico palabras y frases desconocidas

Reflexiona sobre el significado de cada una de las palabras para escribir una oración distinta e ilustrarla.

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Contenido · Ficha de clase

¡Seleccionamos cuentos y libros para recomendar!

Cuando recomiendas una película o un cuento, etc., no se debe contar el final.

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Las palabras escondidas

Énfasis: reflexión sobre la segmentación del texto y su relación con el significado. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Qué se anuncia?

Reflexiona sobre sus características. ¿Se anuncia un producto o un servicio? ¿A quién va dirigido?

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A encuadernar nuestros instructivos

El uso del punto final, el punto y aparte y las comas en las enumeraciones.

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Pegando y separando palabras

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre:

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Haciendo coplas

*el uso del punto final, el punto y aparte y las comas en las enumeraciones.

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Rimas, coplas y música

Compara con la copla tradicional y reflexiona sobre sus diferencias.

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¡Rima la rima!

58 Recuerda que para identificar la rima tienes que observar y escuchar su terminación; debe sonar igual o parecido al final

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¡Nuestros anuncios!

Corregirás tu texto y elaborarás la versión final de tu anuncio publicitario. ¿Qué hacemos?

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¡Escuchamos unas lecturas!

Al terminar, escribe un final diferente.

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¡Jugamos con crucigramas!

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre:

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¿Cómo cambia el significado?

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre:

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Leo y escribo adivinanzas

Reflexiona sobre la posible respuesta haciendo preguntas como: ¿Cuáles son las características de estos animales?

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¡De fábula!

Sí, al final de las fábulas siempre aparece la moraleja, así le decimos.

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