Contenido · Ficha de clase

El recopilador de leyendasl

y las que redactamos en clases pasadas en formato de libro.

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Busca e interpreta

Te preguntaras: ¿Cómo encuentro la sección?

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Organicemos nuestra información

Hay que encontrar conceptos clave en los que podamos agrupar toda la información que tenemos en bloques breves, claros y

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Escribamos nuestra monografía

¿Recuerdas de qué has estado aprendiendo durante las últimas clases?

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¿Qué sabes sobre los delfines?

formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella que es repetida, complementaria o irrelevante

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Pescando respuestas con delfines

Queda claro que esa es la respuesta a la pregunta sobre cómo se alimentan los delfines.

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Traba traba trabalenguas

¿Te acuerdas de las clases de los trabalenguas? ¿Qué hacemos?

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Juguemos con las palabras

Se pueden hacer preguntas mientras los décimos, por ejemplo:Pancha plancha con cuatro planchas.

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Lo implícito y explícito en los refranes

En las clases anteriores estuviste analizando la estructura de los refranes, los mensajes o moralejas que contienen, incluyendo

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Recursos literarios

Las cuentas claras y el chocolate espeso. La respuesta correcta es metáfora y analogía. Refrán 3.

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(clase bilingüe)

En cuanto sepas de algo que debe ser conocido por los demás debes dar respuesta a las siguientes preguntas:   Tla tijneki

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Planifiquemos una narración

del significado del refrán por qué no está compuesto de recursos literarios como la metáfora o la analogía, es un refrán claro

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Hagamos un títere de calcetín

Debes ser muy específico y claro, deberás utilizar un lenguaje conciso.

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Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

Las instrucciones del instructivo están quedando claras, continúa viendo el video, ahora del minuto 2:13 al minuto 2:27 La

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Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

Recuerda que los diagramas e ilustraciones deben hacer más clara y comprensible la instrucción.

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