coleccion · Ficha de clase

Mujeres en la ciencia

descubrimientos científicos, por darles el crédito a sus compañeros de investigación, quedando ellas en segundo lugar o de plano

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Aprendizaje esperado: explica que las propiedades de las mezclas como olor y sabor cambian al modificar la proporción de los materiales que la conforman.

X nos dijeron que su sabor favorito es el dulce, otros X nos dijeron que el salado, solo, X mencionaron el ácido y de plano

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De principio a fin

Lee el siguiente texto que se realizó a partir de este plan y revisa sí se tomó en cuenta en la escritura.

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Lectura en voz alta

De acuerdo al plan de lectura, el primer texto que vamos a leer es: San Diego.

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Mi plan de lectura

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Anécdotas divertidas

hasta que: ¡plas!, ¡Me fui hasta el suelo!

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(clase bilingüe)

hasta que: ¡plas! ¡me fui hasta el suelo! Cómo terminó la anécdota.

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(clase bilingüe)

De acuerdo al plan de lectura, el primer texto que vamos a leer es: San Diego.

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Identifiquemos círculos y hexágonos

El círculo por su parte es plano y redondo.

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Identifiquemos círculos y hexágonos

El círculo por su parte es plano y redondo.

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

Elaborar un plan de apoyo para combatir una injusticia.

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Acciones en el salón de clases

Very good Teddy bear, you can close your book, stand up and go play with your Friends.

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Conozcamos las partes del cuerpo

and you kids- do you want to play? ¿Y ustedes niñas y niños, quieren jugar? Yes? ¿Sí?, great! Let’s play!

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Jugando con los saludos en inglés

estoy bien, estoy triste, no tengo amigos por eso juego sólo con mi pelota). 6) Tommy- if you want, I can play

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Señalizaciones en el parque

It’s time for a game and I would like to invite teacher Ramona to play it.

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