Resultados para: «personaje_1»

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¿Quisiste decir personajes?
Y el repaso dice así…
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Y el repaso dice así…
utiliza la forma y el color de manera intencional en la representación de personajes ficticios.
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¡Va de nuevo!
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¡Va de nuevo!
Estos elementos también forman parte del montaje de una obra, es muy importante considerarlos para construir el personaje
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Alex Mercado y el piano de jazz
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Alex Mercado y el piano de jazz
utiliza la música de manera intencional en la representación de personajes ficticios a través de los sonidos y cualidades
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La batería de Enrique Nativitas
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La batería de Enrique Nativitas
MARIONETAS EN LA REPÚBLICA DE MALI EN ÁFRICA Este teatro hace adaptaciones de cuentos y leyendas, dando vida a nuevos personajes
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La flauta transversal con Ernesto Diez
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La flauta transversal con Ernesto Diez
Ahora vamos a conocer grandes compositores, en la sesión de hoy tenemos a un gran personaje que inició en su vida de músico
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Grandes compositores: Cri-cri
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Grandes compositores: Cri-cri
música el Palacio de Bellas Artes, donde la Orquesta Sinfónica Nacional presentó un programa especial con canciones y personajes
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El trombón de Fernando Islas
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El trombón de Fernando Islas
Ya hemos aprendido de la importancia de la música en la creación de un personaje, acompáñanos ahora a ver cómo el personaje
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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
El día de hoy en nuestra clase tenemos de invitado a un gran y emblemático personaje, genio compositor, director de orquesta
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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
Seguramente alguna vez te has preguntado: ¿Será realmente necesario ese personaje ahí parado moviéndose?
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A jugar con los cuentos
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A jugar con los cuentos
Énfasis: elabora tarjetas con las descripciones de escenarios y personajes de un cuento elegido, empleando adjetivos
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¡El villano de los adjetivos anda suelto!
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¡El villano de los adjetivos anda suelto!
Los escenarios y los personajes que participan en los acontecimientos de los cuentos.
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¡Cuántos cuentos cuentas!
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¡Cuántos cuentos cuentas!
Piensa en un personaje que pueda ser así, no lo digas en voz alta, solo piénsalo.
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¡Pero qué buenos adjetivos!
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¡Pero qué buenos adjetivos!
Solo utilizó un adjetivo para describir al personaje central, pero tenemos más personajes.
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Una clase ¡de mucho cuento!
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Una clase ¡de mucho cuento!
Énfasis: examina escenarios y personajes en los cuentos clásicos.
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La trama de los cuentos
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La trama de los cuentos
Aprendizaje esperado: identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia
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