Contenido · Ficha de clase

Construyo una balanza

de la observación y, segundo, las haremos a partir del uso de un instrumento que es la balanza.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Midiendo la masa

Énfasis: identificar qué es la masa a partir de comparar objetos hechos de distintos materiales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Abono orgánico para plantas

Un día hablamos de las plantas y cómo fabrican su alimento a partir de la luz del sol, ¿Recuerdas de dónde toman los minerales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Impacto de los residuos en la naturaleza”

Desde los años 1800 y 1900, comenzaron a utilizarse plásticos de origen no natural como la baquelita, pero a partir del siglo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Procesos de transformación”

de pegamento denominado lignina) “moliendo” la madera o disolviendo el pegamento con calor y productos químicos, algo parecido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Satisfacción de necesidades básicas: protección”

E l inicio de los productos es a partir de un recurso natural, en este caso

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”

Como hemos visto a lo largo de esta clase, a partir de los recursos naturales, como el agua, el suelo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿A qué sabe?

El sabor era único, nunca había probado algo parecido.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mezclas, proporciones y color

importante porque posiblemente un día no puedas comprar todos los colores que quieres, pero sabiendo cómo obtenerlos a partir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mezclas y sus sabores

, ¿su sabor será también parecido?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Cuántos colores!

Los colores del arcoíris me parecen un buen punto de partida. ¿Empezamos por el rojo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De dónde viene lo que necesitamos?

petróleo, se empiezan a elaborar fibras sintéticas, como el poliéster y el nailon, además del rayón, que se produce a partir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un poco más a la mezcla

Es importante partir de la reflexión de que en la pintura todo es mezclas y que se juega mucho con las proporciones de los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mezclas. ¿Qué y cuáles son?

unos frasquitos de colores líquidos, muy lindos, por cierto; una cajita de cartón con un polvo que no conocíamos, era parecido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mujeres en la ciencia

Fundé tres laboratorios para el estudio de estos organismos, uno en la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas del IPN, el

Ver contenido