Resultados para: «movimientos-obreros»

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Mi cuerpo expresivo
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Mi cuerpo expresivo
Realiza al unísono estos movimientos y la amplitud del movimiento es máxima y no hay lucha contra la gravedad.
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Un concierto didáctico de ópera la, la, la
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Un concierto didáctico de ópera la, la, la
Ahora, pon mucha atención, porque en estos momentos sentirán mucho sueño y se quedarán dormidos (realiza movimientos con
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¡Y se abre el telón!
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¡Y se abre el telón!
El movimiento, el sonido y el color. https://www.youtube.com/watch?
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Celebrar mi nombre
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Celebrar mi nombre
Esta muy atento de crear movimientos con diferentes cualidades como: ligero, delicado, firme, aguado, etc.
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¿A poco es tu cumpleaños?
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¿A poco es tu cumpleaños?
Estrofa que se adecua al movimiento en turno.
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Nuestro espacio
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Nuestro espacio
Aprendizaje esperado: i nfiere el sentido que tiene el uso de secuencias de movimientos, formas, gestos
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África en México
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África en México
de movimiento, pues las secuencias de movimiento van ligadas esencialmente a la música.
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Como lo dice el libro: hagamos teatro
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Como lo dice el libro: hagamos teatro
Imagínate bien su secuencia de movimiento al caminar, debe de ser encorvada, movimientos tensos, exagerados y toscos.
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Y se hizo el silencio...
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Y se hizo el silencio...
Pero para esto, te presentaremos 3 imágenes diferentes, para que piensen en el sonido de los objetos que se encuentran en
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Silencios para jugar, imaginar y sentir
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Silencios para jugar, imaginar y sentir
Movimiento como el viento. Organizan los movimientos.
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Pintemos mi escuela de emociones
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Pintemos mi escuela de emociones
Pintando los objetos de mi escuela.
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Cuéntame con onomatopeyas naturales
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Cuéntame con onomatopeyas naturales
que mencionas corresponden a la clasificación de artificiales, es decir, que las vibraciones que emiten provienen de objetos
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Soy fuente de sonidos
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Soy fuente de sonidos
Todos los objetos que producen sonidos, como los que tenemos aquí, parecen mágicos; sólo hacemos unos pequeños movimientos
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El ritmo y mi cuerpo
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El ritmo y mi cuerpo
Explorarán diferentes formas de realizar secuencias rítmicas con el cuerpo y algunos objetos.
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La música en el mundo
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La música en el mundo
en los minutos 52’57” a 53’31” y “Sohran bushi Dominio público (japonesa)” en los minutos 55’01 a 55’40” Voces en movimiento
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