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Características de mi idioma o lengua

Inícialo en el minuto 0:30 y detenlo en el minuto 3:24, posteriormente inícialo en el minuto 6:23 y termínalo en el minuto

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Recordando las flores escogidas: la antología

Inícialo en el minuto 1:43 y termínalo en el minuto 3:55 para el fragmento 1 para el fragmento 2 inícialo en el minuto 23

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

Inícialo en el minuto 10:30 y termínalo en el minuto 11:28 Características de mi idioma.https://www.youtube.com/watch?

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Lengua Materna (Clase Bilingüe)

Así mismo, comparten relatos míticos que explican el origen de la comunidad permitiendo a las nuevas generaciones compartir

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Escucho y me divierto

¿Crees que ese mismo sentimiento quiso provocar el autor en las personas que oigan o lean los poemas?

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Identifico los trayectos de mis croquis

Pero luego baja por la calle Durazno eso mismo que subió.

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¡A seguir indicaciones!

¿Qué tienen en común esos textos?

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El texto informativo

Se deben poner aquí los puntos más relevantes del texto, que luego se desarrollarán a lo largo del mismo.

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

Ocurre lo mismo cuando ves tu programa de televisión favorito.

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Repartiendo problemas

presente que para utilizarla sobre la posición como un recurso de comparación entre fracciones nuestros enteros deben ser del mismo

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Haciendo instructivos

Iteno tlen tlakoyojtli kentsi xiojti Ahora observa el siguiente video del minuto 6:18 al minuto 10:38 Mazahuas-CELCI

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Reviso mi historieta

1:04 hasta el minuto 1:37 Chichimeca de Guanajuato.

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Los productos son similares y tienen el mismo fin, lo importante es saber cuál nos conviene comprar.

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La riqueza de los idiomas o lenguas

Inícialo en el minuto 0:30 y detenlo en el minuto 3:24 posteriormente inícialo en el minuto 6:23 y termínalo en el minuto

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Cómo elaborar una solicitud

A continuación, te invito a observar el siguiente video, inícialo en el minuto 0:57 y termínalo en el minuto 5:00 para que

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