Resultados para: «inicio_1»
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inicios?
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· Ficha de clase
Un paseo histórico
Franklin: Por supuesto que la sé, la respuesta es: George Stephenson la locomotora, la primera abdicación de Napoleón, el inicio
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· Ficha de clase
La Independencia: una realidad
“La vida de las mujeres de la clase media y de la clase alta, en los años anteriores a la Independencia y aun en los inicios
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· Ficha de clase
Por el camino de la libertad
En 1775 se conoció en las colonias españolas la noticia del inicio del movimiento de independencia de las Trece Colonias
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· Ficha de clase
A todos los habitantes de América
Con todo lo anterior podrás retomar las preguntas que se plantearon al inicio de la sesión y reflexionar sobre ellas:
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· Ficha de clase
Las revoluciones burguesas
industrial en lo económico representan los dos acontecimientos más importantes que marcaron el fin del “antiguo régimen” y el inicio
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· Ficha de clase
Napoleón, la expansión y el jaque mate al emperador
El alfil se desplaza en diagonal sin salirse del color de su casilla de inicio.
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· Ficha de clase
Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa
El objetivo del juego es lograr que la ficha del jugador llegue desde el inicio hasta el final, ayudado por las escaleras
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· Ficha de clase
La construcción de la historia III
planificar tu trabajo, de esta forma, tu investigación tendrá forma y será congruente con el objetivo que te planteaste al inicio
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· Ficha de clase
La construcción de la historia II
El propósito hoy es que reconozcas la multicausalidad del inicio del movimiento de Independencia de las Trece Colonias de
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· Ficha de clase
Hagamos algo por la paz
Observa el video del inicio al minuto 01:51.
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· Ficha de clase
Conociendo promotores de la cultura de paz
En el siguiente video podrás observar qué es la cultura de paz y qué relación hay entre la violencia y la paz, del inicio
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· Ficha de clase
Leyes que promueven la igualdad
En el siguiente segmento podrás observar al respecto del inicio al minuto 01:57.
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· Ficha de clase
Globalización en la actualidad
Antes de concluir, recuerda las preguntas planteadas al inicio de la sesión y responde.
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· Ficha de clase
Estrategias para promover la paz
Y para comprender mejor el tema, observa y escucha el siguiente video del inicio al minuto 04:54.
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· Ficha de clase
Los mecanismos para la defensa de la justicia en el mundo
Revisa la siguiente explicación mediante el siguiente video, obsérvalo del inicio al minuto 04:00.
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