Resultados para: «imagen-publicitaria_1»
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· Ficha de clase
La Constitución a lo largo de la historia
Imagina que asistes a un partido de voleibol, basquetbol o el deporte que más te gusta, ¿Cómo sería si no hubiera un reglamento
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· Ficha de clase
Convivencia democrática: gobierno y sociedad
Puedes utilizar como base el que aparece en la siguiente imagen.
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· Ficha de clase
¿Quién regula a los servidores públicos?
Imagina que te diriges a cierta dependencia gubernamental a dejar documentos personales para realizar un trámite importante
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· Ficha de clase
¿Quiénes son los servidores públicos y sus atribuciones?
Acompaña cada imagen con una breve explicación que incluya el tipo de servidor público, su función principal y los beneficios
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· Ficha de clase
Diferencias entre equidad e igualdad
En la imagen cuatro aparece un árbol con manos de diferente color, donde el tronco es la imagen de una señora solicitando
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· Ficha de clase
Y Ética
Observa con detalle la siguiente imagen para captar qué actividad, expresión o gusto identifican a los grupos.
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· Ficha de clase
Y Ética
Observa la siguiente imagen.
¿Reconoces los símbolos que se proyectan en la imagen?
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· Ficha de clase
Los componentes de mi identidad personal y colectiva
Si deseas, también puedes encontrar la imagen en el Libro de Texto de Telesecundaria, Formación Cívica y Ética.
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· Ficha de clase
Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad
Observa la siguiente imagen, reflexiona y completa los enunciados.
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· Ficha de clase
Expresiones juveniles
Ahora, observa la siguiente imagen, para que reconozcas la importancia de estos derechos en México, sobre todo porque se
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· Ficha de clase
Retos de un ciudadano
Imagina que hay una mesa y en esa mesa hay varios objetos ¿Cuáles rescatarías? Y ¿Por qué?
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· Ficha de clase
El camino hacia la autonomía
Las campañas publicitarias te ofrecen artículos con bombo y platillo para convencerte de su uso.
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· Ficha de clase
Sí a la igualdad de género
Imagina que hay dos amigos conversando, estos son: Efraín, y Mary, ellos conversan lo siguiente:
Efraín:
Me gustaría comentarte
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· Ficha de clase
Por una convivencia pacífica
Para iniciar, reconoce a los personajes que verás a continuación, en la siguiente imagen.
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· Ficha de clase
La libertad como derecho humano
A continuación, realiza la siguiente actividad:
Lee con atención la definición de libertad en la siguiente imagen y anota
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