Resultados para: «futuro-inmediato»
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· Ficha de clase
¿Que mis ancestros hicieron qué?
Que es el pasado el que nutre tu presente para que puedas forjar tu futuro.
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· Ficha de clase
Practicando el cambio
Eso lo has aprendido aquí: imaginar un futuro posible para ensayar otros caminos y medir sus efectos, de esa manera, elegir
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· Ficha de clase
El patrimonio se comparte
El patrimonio da identidad y representa, y por eso se respeta para las generaciones futuras.
¡Buen trabajo!
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· Ficha de clase
Patrimonio cultural: del hecho al dicho
Además, lo que socialmente se construyendo ahora, quizá para futuras generaciones sea patrimonio cultural.
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· Ficha de clase
Replante-Arte
El proyecto de vida te lleva a pensar en el futuro, pero, para eso, es importante que reconozcas los pasos que das, lo que
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
Hacer presente ese pasado y al mismo tiempo, hacer presente ese futuro.
También puedes hacer una carta de despedida.
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
Recrearás tu propio YO del futuro, con materiales que estén a tu alcance.
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· Ficha de clase
¿Qué regularidades identifico en la tabla periódica?
Uno de los materiales del futuro, es ligero, resistente y conduce la corriente eléctrica mejor que cualquier elemento metálico
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de las aportaciones de Mendeleiev al conocimiento químico?
propiedades de estos elementos coincidían con las predicciones de Dimitri y la propuesta de su tabla fue aceptada de inmediato
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· Ficha de clase
¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?
Analiza los objetos de metal de uso común y darte cuenta de cuántas veces los desechos de manera inmediata, aun cuando puedes
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las implicaciones de la investigación científica en la salud, en el ambiente y en la sociedad?
Recuerda, reducir la huella ecológica, es importante, para las futuras generaciones, aplica lo que has aprendido y no cometas
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· Ficha de clase
¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?
Reflexiona sobre cómo aplicar este conocimiento a tu contexto inmediato.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?
Los desechos siempre deben separarse de inmediato y colocarse en el contenedor correspondiente.
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· Ficha de clase
Modelando la ciencia
ejemplo, son los modelos matemáticos que, a partir de ecuaciones o algoritmos, muestran escenarios del pasado, presente o futuro
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de la comunidad científica en la validación de la ciencia?
Recuerda que debes prepararte para las profesiones del futuro, ve proyectadas tus expectativas hacia la carrera que elegirás
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