Resultados para: «diseñar-y-organizar-un-periódico-escolar»
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· Ficha de clase
(ciclo II)
Aprendizaje esperado: comprende el contenido de un diálogo.Énfasis: explora expresiones dentro de un diálogo.
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· Ficha de clase
Expresiones comunes en nuestra vida cotidiana
comprende el contenido de un diálogo.
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· Ficha de clase
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explora anuncios y avisos de espacios públicos.
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· Ficha de clase
Advertisements
explora anuncios y avisos de espacios públicos.
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· Ficha de clase
Anunciando se comunica la gente
¿Sabes qué es un espacio público? Es cualquier lugar donde cualquier persona tiene derecho a circular en paz y armonía.
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· Ficha de clase
Expresemos deseos y necesidades
Expresemos deseos y necesidades
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· Ficha de clase
¿Cómo pedir algo?
¿Me puedes dar un plátano, por favor?¿Me puede dar un libro, por favor?¿Me puede dar una pera, por favor?
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· Ficha de clase
¿Me prestas tus cosas?
Esto nos dice que México es un país complejo y diverso, y justamente esto hace que nuestra cultura sea única y de una riqueza
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· Ficha de clase
(Ciclo II)
¡Eso es todo por hoy chicas y chicos!
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· Ficha de clase
My favorite party
Si observas en las frases anteriores en algunas aparece la palabra was y en otros la palabra were
Si se habla de un solo
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· Ficha de clase
Exploremos algunas fábulas
El león y el ratón.Había una vez un león durmiendo debajo de un árbol.Primero, cuando pasó un ratoncito a su alrededor, empezó
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· Ficha de clase
¿Cuál es tu fábula favorita?
El oso corrió tan rápido como pudo para encontrar un lago y ser salvado de las abejas.
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· Ficha de clase
Expresiones comunes en nuestra vida cotidiana
comprende el contenido de un diálogo.
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· Ficha de clase
Let’s play!
comprende el contenido de un diálogo. Explora anuncios y avisos de espacios públicos.
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· Ficha de clase
Let’s have fun!
Tira el dado y canta una canción. ¿Pero qué tiene que ver cantar con lanzar un dado?
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