Contenido · Ficha de clase

¿Te marchitas o floreces?

matices amarillos y la mancha purpura estallando en su pecho y como en prolongación multicolor, las tres largas plumas de su cola

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Aprendizaje esperado: reconoce lo que sienten los demás en situaciones de desacuerdo.

Que en la escuela estaban jugando a “poner la cola al burro” donde corresponde.

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Niñas y niños tenemos derechos

Elabora un memorama usando las imágenes de los derechos de tu libro de texto que acabas de observar, copia una misma imagen

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Los datos que me dan identidad

De preferencia pide que te proporcionen una copia para que puedas trabajar sobre ella.

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Tradiciones y costumbres de mi comunidad

animalito tiene así la cola.

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Los datos que me dan identidad

De preferencia pide que te proporcionen una copia para que puedas trabajar sobre ella.

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Niñas y niños tenemos derechosf

Elabora un memorama usando las imágenes de los derechos de tu libro de texto que acabas de observar, copia una misma imagen

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Mis derechos a la vivienda y la educación

Mete primero la cola y deja tu cabeza afuera, así te puedes llevar tu casa a donde quieras, así, desde aquel día el gusanito

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Tradiciones y costumbres de mi comunidad

animalito tiene así la cola.

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El color y los animales

Es un animal mamífero carnívoro, puede comer hasta 7 kilos de carne al día, posee una larga cola y su pelaje es muy corto

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¿Cómo los clasifico?

El águila puede llegar a medir hasta 1 metro de largo, desde su pico hasta su cola.

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Safari de colores

Los osos se caracterizan por su cabeza de gran tamaño, orejas pequeñas, ojos pequeños, un cuerpo pesado, robusto y una cola

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Mi entorno natural y social

Cuando llegaron a casa, su perro manchas los esperaba moviendo la cola en señal de alegría.

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¿Recuerdas lo que cubre su cuerpo?

Una larga cola.

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“Luz para ver”

Tengan cuidado porque rasguña si le pisan la cola.

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