Resultados para: «casos-favorables»

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Convertir fracciones a números decimales
coleccion · Ficha de clase
Convertir fracciones a números decimales
decimal, lo primero que haremos es recordar que toda fracción puede expresarse como el cociente de una división, en este caso
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Problemas con números positivos y negativos
coleccion · Ficha de clase
Problemas con números positivos y negativos
En este caso, la suma de todas las líneas tiene que ser ¾ negativo.
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Plantear problemas de números con signo en diversas situaciones
coleccion · Ficha de clase
Plantear problemas de números con signo en diversas situaciones
En este caso la suma debe ser igual a 3 negativo.
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Significados y representaciones de la fracción
coleccion · Ficha de clase
Significados y representaciones de la fracción
En este caso 250 entre 5, lo que da como resultado: 50.
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Números decimales en la recta numérica y su equivalencia con una fracción decimal
coleccion · Ficha de clase
Números decimales en la recta numérica y su equivalencia con una fracción decimal
En el caso del número sesenta y tres centésimos (0.63) identificamos que es un número decimal del orden de los centésimos
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Fraccionando las cosas
coleccion · Ficha de clase
Fraccionando las cosas
Observa las superficies coloreadas en cada caso.
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Problemas de comparación de fracciones
coleccion · Ficha de clase
Problemas de comparación de fracciones
En este caso enfócate en la música.
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Gráficas de variación
coleccion · Ficha de clase
Gráficas de variación
siempre será en el origen, es decir, 0 en la abscisa y 0 en la ordenada, lo que no necesariamente siempre sucede en el caso
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Variación lineal
coleccion · Ficha de clase
Variación lineal
En este caso, la variable dependiente, que generalmente se representa con la letra y, es el dinero recaudado, ya que depende
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Descubriendo la “X”
coleccion · Ficha de clase
Descubriendo la “X”
es escribir 4x, ya que, cuando un número se escribe junto a una literal, significa que se están multiplicando, en este caso
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¿Debo o tengo?
coleccion · Ficha de clase
¿Debo o tengo?
Las incógnitas o valores desconocidos se representan con la literal “x”, y los coeficientes, en este caso, son el número
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¿Probabilidad o suerte?
coleccion · Ficha de clase
¿Probabilidad o suerte?
Escribe las razones o argumentos en cada caso. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.
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Existencia y unidad de triángulos y cuadriláteros
coleccion · Ficha de clase
Existencia y unidad de triángulos y cuadriláteros
Para iniciar revisa el siguiente caso: Hace algunos días, a una niña le encargaron hacer un banderín en forma triangular,
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100 adolescentes respondieron
coleccion · Ficha de clase
100 adolescentes respondieron
importancia de la observación para registrar la información que se obtiene de una forma empírica y conocer los eventos favorables
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¿Cuándo es posible y cuándo no?
coleccion · Ficha de clase
¿Cuándo es posible y cuándo no?
En el caso de tú experimento. ¿Cuál fue tu probabilidad frecuencial? ¿Coincidió con la del ejemplo o fue diferente?
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