Resultados para: «alta_1»
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altas?
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· Ficha de clase
¡Pásame un directorio, por favor!
El primer jugador sacará cada tarjeta, la leerá en voz alta.
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· Ficha de clase
¿Quién va primero?
- Tienes que leer en voz alta e identificar a cuál de los tres directorios y sección pertenece y copiarla en la tabla.
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· Ficha de clase
Recolectando y ordenando palabras
Tienes que hacerlo lo más rápido posible, cuando la encuentres, anota el significado en tu cuaderno y léela en voz alta.
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· Ficha de clase
Palabras que dan sentido
Lee en voz alta tus definiciones. Para ti. ¿Qué es un ratón?
¡Ah!, pues es “una bolita grisácea que aloca a los gatos”.
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· Ficha de clase
Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica
Nunca la abuelita había sido tan alta y tan hermosa; tomó a la niña en el brazo y, envueltas las dos en un gran resplandor
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· Ficha de clase
Objetos que hablan: discurso directo
Cada vez que uno “enceste” en la canasta del compañero, tomará una de las frases de la lectura, la leerán en voz alta y la
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· Ficha de clase
Te quiero decir lo que siento
momento sigue recordando poemas que para ti hayan sido significativos, y si te encuentras algunos en tu casa, léelos en voz alta
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· Ficha de clase
Leer para disfrutar
Léelos en voz alta y compártelos con tu familia para regalarles un momento de entretenimiento.
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· Ficha de clase
Palabras que dan sentido
Lee en voz alta tus definiciones. Para ti. ¿Qué es un ratón?
¡Ah!, pues es “una bolita grisácea que aloca a los gatos”.
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· Ficha de clase
“Hoy a rimar no me voy a equivocar”
v=FcyeApyYDe8
Vamos a escuchar una vez más la música mientras lo leemos en silencio, cantémosla en voz alta mientras seguimos
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· Ficha de clase
De músicos, poetas y locos.
Énfasis: lee poemas en voz alta a otras personas.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Leer para disfrutar
Léelos en voz alta y compártelos con tu familia para regalarles un momento de entretenimiento.
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· Ficha de clase
Te quiero decir lo que siento
momento sigue recordando poemas que para ti hayan sido significativos, y si te encuentras algunos en tu casa, léelos en voz alta
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· Ficha de clase
“Hoy a rimar no me voy a equivocar”
v=FcyeApyYDe8
Vamos a escuchar una vez más la música mientras lo leemos en silencio, cantémosla en voz alta mientras seguimos
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· Ficha de clase
¡Lo que sé de los chistes!
dice el texto que acompaña a esta imagen:
Identifica el propósito de esta práctica social del lenguaje y léelo en voz alta
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