Resultados para: «tomo»
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· Ficha de clase
Lo que hago para aprender, cuidarme y ayudar
Tal vez en tu familia se acostumbra que cada uno debe tender su cama y debe recoger todo lo que ocupa.
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· Ficha de clase
El croquis
del croquis para representar y localizar lugares, también que, para poder hacer un croquis, es muy importante observar todo
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· Ficha de clase
Participo y llego a acuerdos para mejorar mi comunidad
Ese señor barriendo la calle de su comunidad para que todo este limpio.
Has logrado resolver la actividad.
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· Ficha de clase
Las palabras de la experiencia
“Relato Yokot’an”Cómo pudiste notar todo gira alrededor del conocimiento del calendario lunar.Un programa de radio puede
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· Ficha de clase
Festejos en mi comunidad
Y todo lo que consideres importante.
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· Ficha de clase
¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!
Para saber la respuesta observarás el video del minuto 22:35’ al 24:02’
Es maravilloso todo lo que sucede
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· Ficha de clase
Un texto para cada situación
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Observa desde el inicio hasta el minuto 1:30 o si prefieres puedes observar todo
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· Ficha de clase
¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!
esa será la siguiente pregunta.Para saber la respuesta observarás el video del minuto 22:35’ al 24:02’Es maravilloso todo
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· Ficha de clase
¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!
Para saber la respuesta observarás el video del minuto 22:35’ al 24:02’
Es maravilloso todo lo que sucede con los delfines
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· Ficha de clase
¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?
Trata de leer todo lo que tengas a la mano, no solo libros: las etiquetas de los envases de leche, café, agua; atún, rajas
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· Ficha de clase
Un texto para cada situación
v=xfwMTXAyk5k&ab_channel=CDIMxObserva desde el inicio hasta el minuto 1:30 o si prefieres puedes observar todo el video.
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· Ficha de clase
Itom Yo’o Lutu’uria (Nuestra verdad ancestral)
Todo lo que aprendí hoy ha sido maravilloso ¡Hay que conservar nuestro territorio!
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· Ficha de clase
Las palabras de la experiencia
Tipo de público al que va dirigido (niños, jóvenes, adultos o todo público).
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· Ficha de clase
¿Cabe más, cabe menos o la misma cantidad?
Sigue el experimento y toma nota en tu cuaderno.
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· Ficha de clase
¿Cabe más, cabe menos o la misma cantidad?
Sigue el experimento y toma nota en tu cuaderno.
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