coleccion · Ficha de clase

Con ayuda, el texto queda mejor

como la finalidad es compartir el trabajo que las y los alumnos han elaborado en el ciclo escolar, entonces es posible presentar

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¿Y si volvemos a ensayarlo?

Para identificar lo que has visto hasta este momento, observa el siguiente video, el cual presenta un ejemplo de lectura

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A primera voz

Todo depende del texto que vayas a presentar y eso da rumbo al tipo de lectura que debes realizar y brinda la posibilidad

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Con esta corrección queda mejor

Un ejemplo de elementos paratextuales, puede ser una portada que presenta una serie de características propias.

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Con lupa y ojo grande

Si algo no queda claro, puedes preguntar a quien corrigió qué quiso decir.

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¿Y si así es más atractivo?

Quizá la mejor opción en este tipo de entorno sea una presentación con diapositivas, porque en ellas se puede presentar la

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Ajustando aquí ajustando allá

Como segundo reto, imagina que vas a presentar públicamente cualquier texto.

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¿Cómo lo presentamos?

Observa el siguiente video para saber lo que dice Sherezada y Cachirulo acerca de las formas de presentar una lectura en

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Y qué tal si lo hago así

Ahora, la “pregunta del millón”: ¿cómo debe presentar su texto Mariana ante su comunidad escolar?

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¿Me podría explicar a profundidad?

No se trata de preguntar sólo por preguntar, nuestra pregunta debe propiciar la reflexión y aportar al debate y a la discusión

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Que quede registrado

Alguna idea que no haya quedado clara y se deba investigar o preguntar a los ponentes.

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Ahora le toca el turno a…

En esta fase se presentan las reglas para que el ejercicio se lleve con orden y en un clima de respeto.

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La audiencia opina…

La audiencia pone atención y al final pueden pedir la palabra, aportar algún comentario, preguntar o aclarar dudas.

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Para que quede mejor

Porque no basta con decir lo que piensas, sino debes presentar resultados.

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¿Y esta información también?

Tener presentes las ideas centrales te ayuda a tener orden y así saber mejor qué información es necesaria en el debate y

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