Contenido · Ficha de clase

¡Cuántas alegrías!

¿Por qué lo siento? ¿Qué es lo que voy a hacer con eso que siento?

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Miedo en el campamento

MAMÁ: René, ¿Por qué no nos lo habías dicho?

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Aprendamos con el miedo

acuerdo con el estímulo que las provocan, así como al logro de metas personales y colectivas.

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¡Cuánta tristeza!

Verusina, cada vez más triste, sin idea de lo que pasaba, por más que preguntaba e investigaba no lograba entender qué era

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Asqueroso pero valioso

acuerdo al estímulo que las provocan, así como al logro de metas personales y colectivas.

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La tristeza adecuada

de acuerdo con el estímulo que las provocan, así como al logro de metas personales y colectivas.

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Jugando con el lenguaje

que pensó en este momento es la “a” y la “r”Dirán por turno, una letra.

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¿Cómo estás?

explica qué son los estados de ánimo, ejemplifica en qué situaciones se presentan y su relación con las emociones.

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Vamos a caminar

el estado de ánimo.Creo que es verdad, ¿Por qué será?

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¿Qué llevas ahí?

¿Qué llevas ahí?

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Tejiendo lazos

describe el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para su persona y para la convivencia.

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Sentimientos en equipo

regula, con ayuda, sus sentimientos de acuerdo a lo que es importante con respecto a sus metas y considera los sentimientos

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Una película de logros

explica los logros que tiene al regular emociones, estados de ánimo y sentimientos, en la interacción con otras personas

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Textos con familias en movimiento

¿Por qué crees que aparece esta imagen?

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Preparando mi mochila afectiva

Creo que ya recuerdas qué son los sentimientos, debes seguir tu camino.¡Qué bonito jardín!

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