Contenido · Ficha de clase

¿Qué es, qué es?

Si no alcanzaste a leer, te comparto lo que dice.

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Había un navío vío, vío

Y si, terminan igual, pero completa esto que te piden, palabras que terminen en des (pierdes, entiendes, ciudades) y ahora

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¡Extra, extra!

Un dato que había faltado de mencionar es que la noticia siempre lleva la fecha y el nombre del lugar donde se escribe la

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Informo en mi lengua

Entonces te comparto a ti y a todas las niñas y niños que lo que más me gusta de mi cultura son sus artesanías.

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

También puedes usar nombres de las cosas que hay en casa, de esta manera te ayudará a escribir.

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Lobo, ¿sigues ahí?

P1ESA.htm Adivina de qué cuento se trata: El lobo y te daré una pista: Se trata de siete animalitos cuyo nombre

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Escribo con ayuda

Rostros y nombres. Pueblo mixteco. https://www.youtube.com/watch?

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Nuestro álbum de infografías

completo.

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¡Construyo palabras!

Énfasis : escribir nombre(s) y apellidos completos.

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Una copia con sentido

Te comparto esta canción para que conozcas un poco más de la cultura mixteca.

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Lobo, ¿estás ahí?

Voy a darte primero una probadita de este cuento, antes de leerlo completo.

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Selecciono, corrijo e ilustro

A continuación, te comparto la nota que realizó Pancho. Observa con atención. Lee la nota con atención.

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¿A qué jugamos?

Énfasis: organizaras la información sobre juegos infantiles en una tabla (nombre del juego, dónde

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Tengo orden

Aprendizaje esperado: trabaja con su nombre y el de sus compañeros.

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Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

En esta adivinanza juega un papel muy importante la imaginación, porque las cosas se nombran de manera diferente y el chiste

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