Resultados para:«que-hora-es»
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· Ficha de clase
Explorando el miedo
Lo importante es que descubras qué habilidades utilizaste y cuáles debes desarrollar.
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· Ficha de clase
¡Qué asco! No lo quiero ni imaginar
¡Qué asco! No lo quiero ni imaginar
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· Ficha de clase
Ya no lo tengo, qué triste me pongo
Ya no lo tengo, qué triste me pongo
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· Ficha de clase
Viajando por las emociones.
recupera su conocimiento sobra las emociones básicas, así como las formas en que las utiliza para resolver situaciones del
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· Ficha de clase
La tristeza bien pensada, es una buena jugada
La tristeza bien pensada, es una buena jugada
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· Ficha de clase
Me enojo mucho, poquito o nada
Es como si las emociones tuvieran familias, es decir, que el enojo de Mario de hace rato, ¿No es en realidad enojo, sino
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· Ficha de clase
El inesperado regalo sorpresa
reacciones producidas por las emociones relacionadas con la sorpresa, y las regula con ayuda, de acuerdo con el estímulo que
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· Ficha de clase
¡Cuántas alegrías!
¿Por qué lo siento?
¿Qué es lo que voy a hacer con eso que siento?
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· Ficha de clase
Gotitas de alegría
las reacciones producidas por las emociones relacionadas con la alegría, y las regula con ayuda, de acuerdo al estímulo que
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· Ficha de clase
¡Cuántas alegrías!
¿Por qué lo siento?
¿Qué es lo que voy a hacer con eso que siento?
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· Ficha de clase
Miedo en el campamento
Más que asustada. Sentía pánico, que es una emoción muy intensa.
Con razón, pero ¿Qué sucedió con el cuento?
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· Ficha de clase
Aprendamos con el miedo
las reacciones producidas por las emociones relacionadas con el miedo y las regula con ayuda, de acuerdo con el estímulo que
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· Ficha de clase
¡Cuánta tristeza!
ABUELA: Primero piensa qué es lo que estás sintiendo y cómo lo estás sintiendo.
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· Ficha de clase
Asqueroso pero valioso
y las reacciones producidas por las emociones relacionadas con el asco, y las regula con ayuda, de acuerdo al estímulo que
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· Ficha de clase
La tristeza adecuada
reacciones producidas por las emociones relacionadas con la tristeza y las regula con ayuda, de acuerdo con el estímulo que
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